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王老师的高中政治课教学园地

记录教学点滴,记载育人心得,成就教育人生

 
 
 

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衡水中学高三年级第一学期工作计划  

2017-12-01 16:25:28|  分类: 教学计划 札记 心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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衡水中学高三年级第一学期工作计划

    指导思想:高三年级要以“厚德积学、笃行担当、卓越教学、创造未来”为总基调,主动适应教育新常态,振奋精气神,打好主动仗,提升执行力,以高考目标为中心,直面目标,压低重心,敢于亮剑,勇争第一,为高考再创新高而拼搏奋斗。

    奋斗目标:誓创清北港人数新纪录,誓创本一上线率新纪录,誓创本二上线率新纪录,誓创各学科平均分新纪录;确保衡水市文理状元,力争河北省文理状元。力争奥赛人数创历年最好纪录,特长生高考超过历史,誓创高考各项指标历史新纪录。

    总体思路:每位高三人牢固树立强烈的目标意识、危机意识、管理意识、“唯一必夺,唯冠必争”的意识,讲合作,促竞争,抓效率,拼高分,进一步在管理下苦功夫、下狠功夫,下足功夫、下深功夫、下巧功夫,从实验班管理上找突破,从音体美特长生管理上找突破,从学生应试技巧和心理上找突破,从班主任队伍、学科组长、尖子生和临界生上找突破,本部和南校区统一思想、统一部署、统一要求、统一认识,在合作中竞争,在竞争中提高,最大限度激发师生内在的斗志和干劲,最大限度凝聚全体高三教师的智慧和力量,为2016年的高考再造高峰、再创辉煌、再现奇迹而拼搏奋斗。

    一、抓好小学期开端

    1、利用小假期这段时间,为新学期开始、学生返校做好全方位的准备。各学科制定周密的学期计划和进度安排;准备开学后第1、2周的作业、自助、学案和教案;班主任研讨:如何抓好新学期开局。

    2、第一周升旗,精心准备好国旗下讲话,召开全体学生大会。严抓各项常规,统一规范,营造高三氛围。

    3、第二周一调考试。认真总结分析考后数据,分系列召开考后分析会、班主任研讨会。

    4、第三周准备召开总结得失誓创辉煌暨一轮备考“夯基”策略研讨会。

    5、第四周营造小学期期末考试氛围。组织开展会操比赛、内务评比、纪律比赛等激发学生干劲。

    6、第五周二调考试。做好假期前的各项准备工作,特别是研究假期管理,开好放假前的家长会。

    7、小学期班主任会研讨主题

(1)如何增强班级凝聚力

(2)结合班级实际,谈开学后两周学生暴露的问题及采取的对策

(3)如何利用一调考试来营造班级氛围

(4)结合本班情况谈如何调动师生的积极性提高班级教研的实效 

(5) 如何提高班级的战斗力 

(6) 如何进行假期教育。

    二、抓好新学期开局

    1、准备好外出教研的事项;

    2、8月9日下午,召开年级部会议,协调安排开学阶段的工作;

    3、8月10上午,召开全体高三教师会,公布学期计划,考试质量分析,会后备课组长会,班主任会议;

    4、8月10日下午4点前,学生返校;布置教室和宿舍文化;晚三班会;

    5、8月10日(提前学科组开教研会,统一讲课内容);

    6、8月11日一调考试;

    7、8月12日试卷讲评;

    8、8月12日高考300天动员大会;

    9、第一、二周,会操比赛,激励士气;内务评比;

    10、第一周,特别教研活动,内容:假期总结会、规范月活动研讨会;

    10、开学初,开始规范月,各学科明确规范月的细则、意义、具体操作措施,年级发出倡议,明确目的、意义;

    11、进一步总结2015高考,明确2016高考的思路目标,并督促落实学科特别教研会措施;

    12、召开高考倒计时300天动员大会,明确目标,鼓舞干劲,调动激情,全力冲刺。

    三、创新的开好各个大会,夯实工作的前提下创新各项工作

    1、创新的开好一轮、二轮、三轮质量提升研讨会,为了切实提高会议实效和增加老师们创新力、便于今后考核策略研讨全程录像,会后剪辑成精彩部分方便以后学习交流。

    2、6月29日创新的开好“超越梦想,勇创唯一”高考动员大会高考动员大会上请校长给年级和各学科授出征旗,年级主任给各班级授出征旗。

    3、8月12号开好“抓铁留痕,勇往直前”高考300天动员大会,启用高考成功日志本。

    4、9月份配合学校开好高考研讨会,对全体老师进行培训提高。

    5、10月份开好2016年全国著名高中高三策略研讨。

    6、11月20号开好“反思提高,加速前进”高考200天动员大会及一轮中期总结会。

    7、分系列、分学科开好考后质量分析会,调动学科主任的积极性,提高考后质量分析会的质量和效率。

    8、分系列召开好考后学生大会和班级挑战,激发学生的备考激情。

    四、年级部队伍建设

    1、各负其责,勇担责任,精诚团结,求真务实,身先士卒地开展工作,强化级部成员的服务意识、责任意识、超前意识、公平意识。

    2、加强对干事的管理,严格对干事的各项要求,充分发掘干事的主动性和能动性,继续发扬何时发现何时通报,及时发现问题及时通报,适时发现问题适时通报,对于工作不积极,服务不到位,到岗不及时,工作出现失误等问题要予以批评和通报。建立干事工作档案;明确干事分工细则,干事必须参加相关的会议,努力提高自身水平;坚持写好工作日志;上班期间不做任何和工作无关的事,接受老师们的监督。

    3、每周召开级部人员工作会议,商讨问题研究工作协调行动;每人每周都要深入到教室、宿舍、师生中深层次发现亮点和问题,每两周要提出两条建议。

    4、年级副主任要每周听课三节以上;年级副主任每周参加教研活动除本组外,至少再参加一个学科的教研。年级干事每周至少进班听课一节,听一个教研组的教研。

    5、坚持每周做好教育教学常规检查工作。(大密度,高频率)

    6、坚持每周出教学和德育工作重点,明确要求,指导工作,并抓好落实。

    7、培养、利用好年级学生会和学管会。(每周学生会例会制必须有一位年级主任参加)。

    8、充分利用两个量化表,宏观调控,实行动态管理。

    9、借鉴15年高考奖励办法及早制定2016年高考奖励办法,突出协作班的奖励,进一步发挥其指导、激励作用。

    10、尽量排除一切干扰,服务高三师生,利用好休息室的冰箱、微波炉,为老师们创造便利条件,让全体高三的师生真正一心一意、专心致志地备考。

    11、每周进行问卷调查,掌握第一手材料,掌握准确信息,及时调控改进。

    12、全员学情问卷调查4次,一定要有针对性、实效性。

    13、精心备会,创新形式。会议主要负责人要精细准备,提前筹划,各个环节要想细,各项数据要准确,力求会议高效,老师和学生有收获。

    14、多与其他级部和处室交流,多学习,力求做到级部决策更科学,管理更高效。

    15、继续鼓励老师们参加一些学校组织的集体活动,增强组内的团结与合作意识,充分调动工作积极性。

    16、充分利用好两个委员会,即“年级事务咨询委员会”“年级家长委员会”,让这两个委员会不断为高三年级的工作注入活力。

    17、本部和南校区级部在至少每两周周六上午碰头。好的做法相互交流借鉴,定期举行校区间干事交流会。

    五、德育工作

    高三是一个特殊的时期,面临着特殊的任务,承担着特殊的责任。为不辱使命,完成学校交给的任务,在16年高考中取得优异的成绩,在德育工作方面,本学期准备做好以下几项工作:

    1、班主任队伍建设

    (1)学期初制定班主任例会主题,超前谋划,提高质量。

    (2)继续倡导资源共享,教育素材征集加分,分期装订。

    (3)分系列听评班会,增强班会时效性。

    (4)班级管理措施大家谈。(常规管理方面;最佳管理举措评选。学习方面:如班级优生培养措施大家谈,班级后进生管理大家谈活动等)

    (5)定期分系列召开班主任会,提高班主任会的针对性。

    (6)坚持每周实行班会记录制度,及时汇总,装订,交流。

(7)高度重视班级教研会,每次要求班主任定出主题,引导老师们积极参与班级管理,连续落后的班级

(8)邀请年级老师和学校领导参加,协助分析,给予指导。

    (9)落实班主任津贴职级制。调动班主任的积极性和主动性。强化班主任的责任意识,提高班主任的科学管理水平。

    (10)对长期落后班级的班主任进行调换,第一次落后自我反思,第二次写出书面材料,第三次落后当面找年级部汇报,四次落找主管校长、校长汇报、说明情况,或进行调整。

    (11)用班级成长方案、反思来引领班级的工作。

    (12)专门召开班级管理策略研讨会,充分挖掘班主任的管理作用,充分体现班主任在班级协作体中的作用。

    (13)定期召开班干部交流会。

    2、常规管理方面

    (1)加强教育常规管理

    良好的纪律是取得成绩的保证。在本学期要严格执行学校的管理办法及高三年级管理规定,做好各个时间点的检查,杜绝各项重大违纪,力争在常规量化方面起到带头作用。

    (2)重视班风建设

    班主任要牢记班风就是班级高考成功之魂,要严格管理班级,围绕班风做工作,认识到宿舍、课间、晚自习纪律、卫生状况就是班风优劣的体现,要狠杀一切影响教学和管理秩序的违纪违规行为。

    (3)加强学生状态的调动

    1)通过宣传条幅、黑板报、教室文化(每个阶段都要有一看点)、主题班会、国旗下的讲话、家长会、学生座谈会等形式大力营造紧张的学习氛围;

    2)通过分系列学生大会和全体学生大会相结合的形式,班级挑战、应届生和复习生挑战的形式,不断激发学生迎考的斗志;

    3)通过各项生活常规和学习常规的检查,增强学生学习的紧张度;

    4)定期组织会操比赛,及时更新跑操口号,增强班级凝聚力和战斗力,挖掘集体力量。

    (4)加强学习方法和高强度训练的指导

    引导和指导学生实现由懂到会,由会到对,由对到熟的转变,引导学生充分认识高强度训练的意义,加强对学生错题本的检查和管理。

    (5)加强学生考试习惯的培养,努力实现自习考试化,考试高考化,高度重视周测的作用。

    (6)加强对学生应试心理的研究和指导,坚持班主任、任课老师和学生谈心制度。

    通过深入细致的思想工作,充分调动学生的学习积极性。发现问题及时解决,让学生不要背着包袱学习,而是轻装前进,只有这样才能取得更好的成绩。(召开一次心理健康教育大会)

    (7)为尖子生的交流和成长提供机会和平台。计划召开三次尖子生指导交流会。

    (8)加强特长生的规范管理,建立特长生档案,实行班主任和指导教师双重管理。定期召开会议,明确目标,肯定成绩,指出不足,提出要求,全面提高与重点培养相结合,专门制定完善艺术特长生的奖励办法,提前谋划特长生在校培训的计划,力争从音体美特长生管理上是实现16高考的新突破。

    (9)利用特殊日子进行思想道德教育,增强学习动力。教师节的尊师教育,国庆节的爱国教育,家长会后的孝敬父母教育,12月份的爱国教育,感恩教育、成人成才教育、心理健康教育。

    (10)建立年级信箱,及时了解学生、班级、宿舍、年级的问题。

    (11)家校结合是不竭的教育资源和教育动力,积极争取家长的理解和支持,充分利用好家校通和家长QQ群,形成教育合力,促进学生发展。

    (12)召开学生会工作会议和班干部座谈会加强对学生干部的指导和管理,切实发挥学生干部的作用。

    (13)注重考试的评价与激励作用,考前全力备考、严明纪律,考中方法和心态指导,考后认真总结分析,以宣传板报的形式,扩大表扬面,形成良好的优等生群体;通过宣传进步较大的学生,培养学生一切皆有可能,奋发向上的品质。

    (14)每次考后评选进步较大班级、双优班集体,打造品牌,颁发奖状或锦旗。

    (15)校区间班主任会合开、分开交替进行,充分准备,研究主题,发言教师以培训代会。

    六、教学工作

    每位老师都要真正认识到:高三就是与高一、高二不同,高三直接影响学校的生存与发展,影响教师的生存与发展,影响老师的待遇,影响学生的前途。在高三备考中,要切实加大投入和付出,汗水与心血并重,创新方法,倾注心血,投入全部的精力,发挥全部的智慧,用尽全部的时间,勤奋加努力,科学加汗水,时间加毅力。引导老师们先有父母心,后做教书人,潜心做人,用心做事,树立典型,弘扬正气,养育一批爱心使者,打造一支魅力之师。

    (一)备课组队伍建设

    1、加强备课组长的管理意识、责任意识、工作的主动意识、大局意识、超前意识、创新意识,不要有依赖心理。

    2、以备课组长为主认真研究高考考纲与试题,研究高考动向,把握好备考方向,确保备考方向与备考策略的准确性。防止做无用功,甚至是负功。

    3、两校区区备课组长会合开、分开交替进行,充分准备,开出实效、减少低耗。实行备课组长例会汇报制,可以督促组长的工作也可以及时了解到一些问题,及时解决。

    4、备课组长要加强对成绩不理想教师和新上高三教师的指导帮助,把此计入对组长的评价。

    5、落实好一课一研,实行教研跟踪听评,实行公开教研活动,提高教研质量,切实发挥实效。

    6、完善红旗备课组评选方案,每次考试之后评选星级备课组。

    7、组织好“三课”听评,组长每周听课两节以上(至少一节徒弟的课)。

    8、研究系列的不同特点,加强课堂教学的实效性,针对性,措施要有本系列的特点。

    9、要有危机意识,时时刻刻不放松,抓住分分秒秒的时间。

    (二)教师的教学管理

    1、狠抓教学纪律,对不正当侵占,无序竞争决不手软,要加大处罚力度。营造公平有序的竞争环境,首先明确教学常规检查办法,对提前上课、拖堂、违规收交作业、变相侵占公共自习,作业自助质量,自习辅导等加大常规检查的力度,每周备课组长会上通报,与当月奖金挂钩,与年终评优选模高考奖励挂钩。进行多方位的谈话制,与组长谈、班主任谈、任课教师谈,及时发现教学中的问题。

    2、习题组编必须严格分系列,必须体现系列的不同特点。平常的习题组编既要注重基础知识,还要考虑高考的题型与比重。习题组编的要超前,习题更新率要达到30%以上,完成率不高于25%。严把组题质量关,各学科组要精选习题、自助,本组老师出完习题后,先做题再修改,然后再去印刷,减少出错率。避免重题,每周进行习题、学案、自助问卷调查,及时公布结果。各系列建立错题、好题档案,做好学生大体情况的记录和分析,为后期组题提供依据,力求做到每一部分知识点复习高质量的完成。

    3、课堂教学是传授知识、培养能力的主要途径,是大面积提高教学质量的关键。必须向课堂要质量,力争把每节课上得精彩,上出实效。课堂上要处理好讲和练的关系。教学中要围绕提高课堂效益做到精讲多练,讲练结合。特别是要提高习题讲评课的效率。

课堂教学要针对学情,合理确定教学目标和难度,要依据考试说明组织教学。每节课要确定一个中心围绕中心整理知识,围绕中心设计范例,围绕中心总结方法、规律,围绕中心组织训练。把握重点,讲练难点,突出考点,关注热点,杜绝没有充分准备上讲台现象。

    4、教研活动要大组、分系列交替进行,并要充分准备,严查教研提纲,确保针对性,充分发挥各系列组长的作用。

    5、每周由学科组内的一位教师,准备一节公开课,同系列教师要到场听课。学期初各备课组长对本学期上公开课的教师名单、上课时间和班级、所授内容做好计划,上报级部。授课教师要精心准备,评课时要人人发言,重在提不足,以利共同提高;级部要对教研开展情况加强检查,并纳入量化。南北校区交流课规范组织。

    6、落实好规范月,明确各学科的规范要求。狠抓学生训练的准确性和规范性和速度,认真落实自习考试化,充分重视每周调研考试,精心组题,足时足量,规范作答,统一评分标准,及时反馈成绩,认真分析,做好点评。

    7、定期召开好年级全体教师会,发挥会议指导的作用。

    8、开学初一轮班级策略研讨会与规范月活动研讨会。

    9、召开冲刺2016高考师生动员大会暨启动高考倒计时,明确目标,鼓舞干劲,调动激情,全力冲刺。

    10、10月末组织召开各学科高考特别教研会。

    11、成立年级事务咨询委员会,定期召开会议征求他们的意见和建议。

    12、做好问卷调查,了解教师教学的基本情况,及时发现问题并加以解决。

    13、抓好“一课一研”,“一生一研”活动。

    (三)青年教师培养

    1、要高目标、严要求、勤指导。明确教案、听课、上课、坐班等方面的要求。

    2、备课组长与级部跟踪听课制。

    3、备课组长责任制。

    4、每次考后青年教师会要写出反思与体会。采取多鼓励常谈心的形式,激发干劲。

    5、定期召开青年教师会。

    6、每次考后评选优秀青年教师,在期末评选优秀青年教师时予以体现。

    7、青年教师每天上午7:00到岗,进行再备课,充分做好上课准备。

    (四)考试管理

    1、根据学期工作计划,期考命题要求,提前安排命题,保质保量,命题范围与近期复习内容紧密结合,发挥考试指导及检验作用;切实发挥考试的指挥棒作用。

    2、本着把每次考试当作高考对待的原则,考前做好期考动员,复习指导,应试指导,考试中考场布置,考场巡视,一丝不苟。

    3、阅卷工作严格、规范、快速、准确,尤其对答题规范性,高标准,严要求,自始至终,决不放松,详细做好评卷报告。

    4、考后备课组长汇总阅卷情况,写出考试总结分析报告,备课组长会上通报,讲评前集体研究试题,指出不足,拿出措施,统一试卷讲评。

    5、每次考试之后开好考后分析会,表扬先进,督促后进,南北校区同系列对比成绩,同校区不同系列对比成绩进行动态比较和分析,使整个年级形成良好的竞争态势。在合作中竞争,在竞争中共同提高。

    6、每次质量分析会前,年级部老师结合各项数据,分析学情(南北校区、各系列、各班级、各学科)。

    7、每次考试出成绩时保证至少一名主任在教务处盯成绩,负责打印出总表,班级成绩等,确保数据上网时不出现任何问题。

    8、明确部分老师的几点规定,激励先进督促后进,及时关注成绩不理想的班级和老师,加强个别交流,了解,指导;对连续落后的,予以调整。

    9、调整考试评价表,发挥评价的指导意义。

    10、充分发挥周测的作用。

    七、实验班、普通班创新举措

    1、实验班之间加强竞争,同时增强尖子生之间的交流学习。

    2、普通班、特长生班开展“我是黑马”活动。促进特长生学习文化知识积极性。

    3、普通班后十个学号的学生组成“加强班”,帮扶后进生。

    4、在全年级开展“比学赶超争级夺星”活动,掀起争状态、比学习热潮。

    5、在实验班中成立“卓越班”,抓尖促优。

    七、加强特长生和奥赛生的后期管理

    特长生

(1)“一盯一”和“一对一”策略,力争学生学习成绩有新突破。

(2)减少外出培训的时间,后期出去培训的特长生实行跟踪,及时和外面的培训机构老师多联系,不定期的召开家长会。

(3)班主任制定高考特长生目标。每月召开一次特长生教师和教练员会。11月份抓好转报艺术编导类学生的培训。

    奥赛生

(1)加强后期的冲刺的斗志和状态。

(2)注重环境的营造

(3)及时召开奥赛班碰头会。

(4)加强纪律管理和督察。

(5)每位教练员研究每位学生并形成备战策略。

(6)协调好奥赛学习与高考的关系,如奥赛学生奥赛方面没有突破,一定要保证都能上重点。

(7)做好省队学生的培训和心态指导,积极与清华和北大联系,争取最大的优惠政策。在学习奥赛过程中不可避免会出现心态或情绪上的波动,这时需要班主任和奥赛教练员及时帮助其调整,每个奥赛组是二、三十几个人,相当于一个小型教学班,奥赛教练员也就相当于是班主任,所以奥赛教练员要让学生鼓舞士气,坚定信念,进行心态辅导和学法指导。

    七、几类学生的管理

    (一)临界生

    利用高考数据科学的制定临界生的界限,动态分析动态评价物质奖励。实验系列形成广泛的尖子生群体体为目标。

    (1)定期召开尖子生座谈会,加强优等生的立志教育,增强其学习动机和竞争意识;

    (2)每次期考成绩各班排名时,加大优等生纳入班级量化的比重,并适当扩大优等生的范围,使班主任注重对优等生的指导。

    (3)培养优等生的过程中,也应注意中等生的培养,有利于形成正确导向,对优等生也有一定的压力,起到促进、督促作用,对后进生也有榜样作用。

    (二)学困生:每周按学科召开培训会,教师轮流上课。

    (三)违纪生:坚持原则的坚定性和策略的灵活性相统一。

    八、其他方面

    1、教师用资料、习题的订购。保证质量,保证数量。征求老师们建议,开通高考资源网站,充分利用网络条件,保证题源。

    2、有选择的参加高考研讨会。

    3、牢固树立“隐患就是事故”的理念,推行安全事故“一票否决制”,人人讲安全,事事讲安全,时时讲安全,确保不出现任何安全事故和流行性疾病。

    4、牢固树立“节约就是创收”的理念,管理好级部打印机,备课区、教室用电管理,每周一名青年教师负责。

    5、充分利用好冰箱,给老师们提供好服务。

河北衡水中学2015——2016学年小学期周历表

(小学期高二、高三各2次考试)

周次 时间 重要工作安排 放假安排

1 6.14-6.20 (2014年6月15日高二三开学)

新学期会操比赛、内务评比、纪律评比

2 6.21-6.27 高二一调、高三一调(6月26日周五考试)

第二次会操比赛、内务评比、纪律评比

全员问卷调查

36.28-7.4 考后质量分析会

班级教研会

青年教师会 高二、三

47.5-7.11 总结14高考再创15高考辉煌暨2016一轮夯基策略研讨会

57.12-7.18 第三次会操比赛、内务评比、纪律评比

67.19-7.25 高二二调、高三二调(2014年7月22日放假) 高二、三放假

河北衡水中学2015—2016学年第一学期周历表

(高一次5考试,高二7次考试,高三8次考试)

周次 时间 重要工作安排 放假回家安排

0 8.9-8.15 (2014年8月10日高三开学;8月15日高二开学)

高三一调(8月11日)

新学期会操比赛、内务评比、纪律评比

优秀学子报告会;奥赛冲刺

300天动员大会

18.16-8.22 学情问卷调查(1)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会

28.23-8.29 一轮班级管理策略研讨会与规范月活动研讨会;青年教师会

第二届卓越班会议 高一、二、三

38.30-9.5 班长交流会

49.6-9.12 高三二调(9.11)

迎二调会操比赛、内务评比、纪律评比 高一、二

59.13-9.19 高二二调

学情问卷调查(2)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会

69.20-9.26 青年教师会

第三届卓越班会议

79.27-10.3 高三三调(9.29)

迎三调会操比赛、内务评比、纪律评比 高一、二、三(国庆放假9月30日)

810.4-10.10 高一一调(10.1返校后)

学情问卷调查(3)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会

910.11-10.17 高二三调

青年教师会

第四届卓越班会议 高一、二

1010.18-10.24 高三期中(10月23)

迎期中会操比赛、内务评比、纪律评比

高三家长培训会 高三放假

1110.25-10.31 学情问卷调查(4)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会 高一、二、三

1211.1-11.7 青年教师会

第四届卓越班会议

1311.8-11.14 高三四调(12.13)高一、二期中

迎四调会操比赛、内务评比、纪律评比 高一、二、三

1411.15-11.21 学情问卷调查(5)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会

高考二百天动员大会

1511.22-11.28 青年教师会

第五届卓越班会议 高一、二、三

1611.29-12.5 高三五调(12.4)

迎五调会操比赛、内务评比、纪律评比 高三放假

1712.6-12.12 高二学业水平测试(12月6、7、8)

学情问卷调查(6)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会

1812.13-12.19 高一二调 高二四调

青年教师会

第六届卓越班会议 高一、二、三

1912.20-12.26 高三六调(12.25)

迎六调会操比赛、内务评比、纪律评比 高三放假

2012.27-1.2 学情问卷调查(7)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会 高一、二

211.3-1.9 青年教师会

第七届卓越班会议

221.10-1.16 高三七调(1.15) 高一三调、高二五调

迎七调会操比赛、内务评比、纪律评比 高一、二、三

231.17-1.23 学情问卷调查(8)

考后质量分析会

班级教研会

考后学生大会暨班级挑战大会

241.24-1.30 青年教师会

第七届卓越班会议

寒假教育管理素材准备,假期教育研讨

251.31-2.6 高一二三期末(2月1日是腊月二十三)

假期管理家长会 高一、二、三

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